Après la réforme de la voie professionnelle, puis celle des séries générales, la rénovation des séries STI et STL doit contribuer à son tour à la diversification des parcours d’excellence au lycée. Par là-même, elle doit permettre à davantage de jeunes de s’orienter vers les formations technologiques et scientifiques de l’enseignement supérieur.

Plus polyvalente dans les domaines technologiques abordés, la série STI serait organisée en quatre spécialités :
* innovation technologique et éco-conception
* système d’information et numérique
* énergies et développement durable
* architecture et construction.

La série STL comporterait deux spécialités :
* biotechnologies
* sciences physiques et chimiques appliquées en laboratoire.

L’actuelle spécialité « arts appliqués » de la série STI constituerait le cœur de la nouvelle série sciences et technologies du design et des arts appliquées (STD2A).

Le projet de réforme prévoit que les enseignements soient structurés en trois groupes :
* un tronc commun d’enseignements généraux avec deux langues vivantes obligatoires, contre une seule aujourd’hui
* des enseignements technologiques pour partie transversaux et pour partie spécifiques à chaque spécialité
* un accompagnement personnalisé pour tous les élèves, comme dans l’ensemble des séries du nouveau lycée.

Cette nouvelle organisation permettra d’assurer une formation ambitieuse pour tous les lycéens des séries STI et STL, avec des pratiques pédagogiques fortement ancrées dans la réalité scientifique et technologique contemporaine. Pour accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de cette réforme, un plan de formation sera mis en place dans les académies dès la rentrée 2010 sur la base d’un cahier des charges national. La réforme des séries STI et STL entrera en application à la rentrée 2011 pour la classe de première et en 2012 pour la classe terminale.
source: Ministère de l’Education nationale